المستوى المتوسط الأول – ك4
هذا المستوى للدارسين متوسطي المستوى ممن لديهم مهارات الاستماع والنطق والقراءة والكتابة، ولديهم بعض المعلومات النحوية والصرفية الخاصة باستعمال الضمائر المنفصلة والمتصلة رفعا ونصبا وجرا استعمالا صحيحا، وكذلك معلومات حول أسماء الاستفهام والإشارة وأدوات الربط.
1- مدة الدراسة:
36 ساعة على مدار ثلاثة اشهر بواقع محاضرتين أسبوعيًا وتستمر المحاضرة لمدة ساعة ونصف.
2- الكتاب المقرر:
الكتاب الرابع من سلسلة جسرك إلى العربية من تأليف لجنة المناهج بالجامعة الإسلامية بأمريكا الشمالية (مشكاة)، هذا هو الكتاب رقم 4 من السلسلة.
3- الوحدات الدراسية:
الوحدة الأولى (مشكلات على الطريق)
الدرس الأول: (الوصول إلى الجامعة)
الدرس الثاني: (مخالفة مرورية)
الدرس الثالث: (على الطريق الدائري)
ومن خلال الدروس الثلاثة تعلم إقامة حوارات بعد الاستماع تعالج:
- مجابهة الـمشكلات التي يواجهها الـمارون بالطريق، سواءٌ كانوا مترجلين أو راكبين
- معرفة قوانين الـمرور والتعامل مع رجال الـمرور حال ارتكاب مخالفات مرورية
- تفادي الأخطاء الـمرورية من خلال معرفة أنظمة الـمرور الـمختلفة بالبلدان الـمقيمين بها.
المعلومات النحوية والتعليم الصوتي:
- استعمال الاستفهام الـمنفي والتدرب على الإجابة عليه بالإثبات والنفي.
- استعمال الأعداد الـمفردة مع معدوداتها وتمييزها، بالإضافة إلى إعرابها.
- التعرف على الأفعال الخمسة وأحوالها من خلال لغوية تدريبات استنباطية.
- إنتاج كتابة إملائية صحيحة لفقرة مختارة من الدروس الحوارية أو القرائية للوحدة، وخصوصا همزة الوصل ومواضعها.
- من خلال درس فهم المسموع يتم تقييم الدارس للوقوف على مدى فهمه للنص المسموع من خلال بعض الأسئلة والإجابات بأسلوب الاختيار من متعدد في كل من معلومات النص المسموع، والاختبار المفرداتي (الترادف، والتضاد، والاشتقاق، والإفراد، والتثنية، والجمع تذكيرا وتأنيثا).
- الاختبار الصوتي للأصوات المشكلة من خلال الاختيار من متعدد.
الوحدة الثانية (البيت الجديد)
- الدرس الأول: (بين الصديقين).
- الدرس الثاني: (في المكتب العقاري).
- الدرس الثالث: (في معرض الأثاث).
- الدرس الرابع (في معرض الأجهزة المنزلية).
ومن خلال الدروس الثلاثة تعلم إقامة حوارات بعد الاستماع تعالج:
- كيفية استئجار بيت جديد وما يتم من نقاش حول ذلك بين الزملاء.
- التفاوض على استئجار شقة بمواصفات خاصة مع الـمكتب العقاري.
- تأثيث الشقة والتعامل مع تاجر الأثاث وتاجر الأدوات الكهربائية والـمنزلية.
المعلومات النحوية والتعليم الصوتي:
- استعمال الأعداد الـمركبة مع معدوداتها.
- التدريب على الأعداد الـمعطوفة مع معدوداتها وإعرابها.
- تعلم حل الـمسائل الحسابية باللغة العربية باستعمال الرموز الحسابية.
- التعرض لقاعدة الأسماء الخمسة والتدريب عليها.
- إنتاج كتابة إملائية صحيحة لفقرة مختارة من الدروس الحوارية أو القرائية للوحدة، وخصوصا همزة القطع ومواضعها من خلال التدرب على تصحيح الأخطاء الواردة فيها.
- من خلال درس فهم المسموع يتم تقييم الدارس للوقوف على مدى فهمه للنص المسموع من خلال بعض الأسئلة والإجابات بأسلوب الاختيار من متعدد في كل من معلومات النص المسموع، والاختبار المفرداتي (الترادف، والتضاد، والاشتقاق، والإفراد، والتثنية، والجمع تذكيرا وتأنيثا).
- الاختبار الصوتي للأصوات المشكلة من خلال الاختيار من متعدد.
الوحدة الثالثة (التسوق)
- الدرس الأول: (في السوق المركزية 1)
- الدرس الثاني: (في السوق المركزية 2 الأصدقاء يتسوقون)
- الدرس الثالث: (بعد التسوق)
ومن خلال الدروس الثلاثة تعلم إقامة حوارات بعد الاستماع تعالج:
- نهاية العام الدراسي وما يدور من حوارات بين الدارسين حول اقتراب وقت الاختبار واعتمالاتهم النفسية خلال تلك الفترة.
- النجاح والتفوق ومكافأة التفوق من خلال رحلة سفاري كينيا.
- الذهاب إلى رحلة سفاري كينيا التي شاهد فيها الطلاب واقع شريعة الغاب.
- أسلوب تنظيم الوقت للاستفادة من كل وقت في الرحلة.
- دعوة الأستاذ للطلاب بتنظيم فكرهم من خلال اللغز الذي طرحه عليهم.
المعلومات النحوية والتعليم الصوتي:
- إعراب الأسماء الخمسة رفعا بالواو، ونصبا بالألف، وجرا بالياء، كعلامات فرعية للإعراب من خلال تدريبات لغوية استنباطية.
- الكتابة الصحيحة للكلمات التي تحتوي على حروف تنطق ولا تكتب.
- الكتابة الصحيحة للكلمات التي تحتوي على حروف تكتب ولا تنطق.
- من خلال درس فهم المسموع يتم تقييم الدارس للوقوف على مدى فهمه للنص المسموع من خلال بعض الأسئلة والإجابات بأسلوب الاختيار من متعدد في كل من معلومات النص المسموع، والاختبار المفرداتي (الترادف، والتضاد، والاشتقاق، والإفراد، والتثنية، والجمع تذكيرا وتأنيثا).
- الاختبار الصوتي للأصوات المشكلة من خلال الاختيار من متعدد.
أهداف المستوى:
بالإضافة إلى ما سبق من مهارات مستهدفة في الجزء الأول فإننا في الجزء الثاني نستهدف الطلاقة بقدر ما لتلك المهارات الاستماعية والتواصلية مع القراءة والكتابة على أن يكون قادرا بعد الفهم والاستيعاب على:
-
التعامل اليومى في شتى مناحي الحياة حسب الموضوعات التعاملية في الكناب.
- الجرأة على استعمال اللغة بثقة حيث إن هذا الكتاب في مرحلة بين مرحلتي المستوى الابتدائي والمستوى المتوسط حيث التكثيف اللغوي.
- القيام بإبداع حوارات قائمة على الاستعمال الجيد للتوافيق والتباديل لشتى المفردات والتراكيب حسب المواقف الحياتية المختلفة.
- إتقان القراءة المطولة بثقة مع إعمال الفكر للمحتوى والمضمون.
- فهم بعض أساسيات النحو العربي كأنواع الجملة العربية ، وحروف المضارعة ، وباب العطف.
- إتقان متكامل لقواعد كتابة باقي الحروف العربية المتشابِهة رسما وتكملة باقى الحروف التى لا تشابه فى رسمها بخط النسخ.
مكملات ومساعدات المنهج:
- صور ورسوم.
- عروض توضيحية ببرنامج البور بوينت.
- تسجيلات فيديو حوارية.
أساليب التقويم والتقييم (التدريبات اللغوية والاختبارات):
هذه الاختبارات يتم تطبيقها جميعاً أو جزء منها حسب رؤية مدرس اللغة.
- تدريبات مهارية استماعية ونطقية وقرائية وكتابية مع كل درس.
- الاهتمام بكراسة التدريبات المرفقة بالكتاب. 15% من درجة التقييم.
- النشاط الصفي والمشاركة الفعالة ونسبة الحضور 10% من درجة التقييم.
- الاختبار النهائي – ومعظمه اختبار موضوعي – 75% من درجة التقييم.
الرسوم الدراسية:360$
جدول بوحدات ودروس وتدريبات المجموعة الأولى
- المستوى الابتدائي
– الْمُسْتَوَى الِابْتِدَائِيُّ الْأَوَّلُ(التَّمْهِيدِيُّ).
– الْمُسْتَوَى الِابْتِدَائِيُّ الثَّانِي.
– الْمُسْتَوَى الِابْتِدَائِيُّ الثَّالِثُ. - المستوى المتوسط
– الْمُسْتَوَى الْمُتَوَسِّطُ الْأَوَّلُ.
– الْمُسْتَوَى الْمُتَوَسِّطُ الثَّانِي.
– الْمُسْتَوَى الْمُتَوَسِّطُ الثَّالِثُ. - المستوى المتقدم
– الْمُسْتَوَى الْمُتَقَدِّمُ الْأَوَّلُ .
– الْمُسْتَوَى الْمُتَقَدِّمُ الثَّانِي.
– الْمُسْتَوَى الْمُتَقَدِّمُ الثَّالِثُ.
