المستوى المتوسط الثالث – Ùƒ6″Ž
هذا المستوى للدارسين متوسطي المستوى ممن لديهم مهارات الاستماع والنطق والقراءة والكتابة، ولديهم المعلومات النØوية والصرÙية الخاصة باستعمال الضمائر المنÙصلة والمتصلة، وبأدوات الاستÙهام، واستعمال الأعداد مع معدوداتها، ومعرÙØ© الأسماء الخمسة والأÙعال الخمسة، ومكونات الجملة الÙعلية وأØوال الÙعل رÙعا ونصبا وجزما والمتعدي واللازم من الأÙعال ومعرÙØ© الميزان الصرÙÙŠ للكلمات والأÙعالوبعض الأوزان الصرÙية.
1- مدة الدراسة:
36 ساعة على مدار ثلاثة اشهر بواقع Ù…Øاضرتين أسبوعيًا وتستمر المØاضرة لمدة ساعة ونصÙ.
2- الكتاب المقرر:
الكتاب السادس من سلسلة جسرك إلى العربية من تألي٠لجنة المناهج بالجامعة الإسلامية بأمريكا الشمالية (مشكاة)، هذا هو الكتاب رقم 6 من السلسلة.
3- الوØدات الدراسية:
الوØدة الأولى (غيث النشاط ينهمر)
الدرس الأول: (غبطة وإنجاز)
لدرس الثاني: (الÙكرة العبقرية)
الدرس الثالث: (عبقريات الÙكرة)
الدرس الرابع: (الناس يتساءلون)
ومن خلال الدروس الثلاثة تعلم إقامة Øوارات بعد الاستماع تعالج:
- الÙكرة العبقرية بإقامة سوق شعبية بملاعب الجامعة، بهد٠مشاركة الجامعة ÙÙŠ خدمة المجتمع.
- Øيثيات تنÙيذ الÙكرة العبقريةبإقامة سوق شعبية بملاعب الجامعة.
- نتائج تنÙيذ الÙكرة العبقريةبإقامة سوق شعبية بملاعب الجامعة.
- الغبطة التي تØÙز على الإنجاز وتولد Ø£Ùكارًا عبقريةً تخدم المجتمع.
- المعلومات النØوية والتعليم الصوتي:
- Ùهم وتطبيق القواعد النØوية الخاصة بالمÙرد والمثنى وجمع المذكر السالم وعلامات إعرابهم.
- Ùهم وتطبيق القاعدة الصرÙية الخاصة بصيغة المبالغة والأوزان التي تكون عليها.
- Ùهم وتطبيق القاعدة الإملائية الخاصة بهمزة القطع والØالات التي تأتي عليها والÙرق بينها وبين همزة الوصل.
- من خلال درس Ùهم المسموع يتم تقييم الدارس للوقو٠على مدى Ùهمه للنص المسموع من خلال بعض الأسئلة والإجابات بأسلوب الاختيار من متعدد ÙÙŠ كل من معلومات النص المسموع، والاختبار المÙرداتي (الترادÙØŒ والتضاد، والاشتقاق، والإÙراد، والتثنية، والجمع تذكيرا وتأنيثا).
- الاختبار الصوتي للأصوات المشكلة من خلال الاختيار من متعدد.
الوØدة الثانية (الØصاد)
الدرس الأول: (يد واØدة لا تصÙÙ‚).
الدرس الثاني: (الاستعداد لعرض أعمال النشاط).
الدرس الثالث: (كس٠Øساب).
الدرس الرابع: (انهمار الغيث)
ومن خلال الدروس الثلاثة تعلم إقامة Øوارات بعد الاستماع تعالج:
- أهمية العمل الجماعي المنظم والجهد المشترك ÙÙŠ Ù†Ø¬Ø§Ø Ø§Ù„Ø¹Ù…Ù„.
- النتيجة النهائية وكش٠Øساب للأنشطة المقامة.
- مناقشة بعض المشكلات والظواهر الاجتماعية مثل أطÙال الشوارع والدروس الخصوصية وإنشاء بØوث متخصصة Ù„ØÙ„ هذه المشكلات.
المعلومات النØوية والتعليم الصوتي:
- Ùهم وتطبيق القواعد النØوية الخاصة بجمع المؤنث السالم.
- Ùهم وتطبيق القواعد النØوية الخاصة بجمع التكسير.
- Ùهم وتطبيق القواعد النØوية الخاصة بكان وأخواتها وعملها Ùيما تدخل عليه.
- Ùهم وتطبيق القاعدة الصرÙية الخاصة باسم المÙعول وكيÙية صياغته من الÙعل الثلاثي ومن غير الثلاثي.
- Ùهم وتطبيق القاعدة الإملائية الخاصة بهمزة الوصل ومواضعها.
- من خلال درس Ùهم المسموع يتم تقييم الدارس للوقو٠على مدى Ùهمه للنص المسموع من خلال بعض الأسئلة والإجابات بأسلوب الاختيار من متعدد ÙÙŠ كل من معلومات النص المسموع، والاختبار المÙرداتي (الترادÙØŒ والتضاد، والاشتقاق، والإÙراد، والتثنية، والجمع تذكيرا وتأنيثا).
- الاختبار الصوتي للأصوات المشكلة من خلال الاختيار من متعدد.
الوØدة الثالثة (بعد الØصاد)
الدرس الأول: (سر النجاØ)
الدرس الثاني: (الØياة هكذا)
الدرس الثالث: (ماذا بعد (1) )
الدرس الرابع: (ماذا بعد (2) )
ومن خلال الدروس الثلاثة تعلم إقامة Øوارات بعد الاستماع تعالج:
- أهمية العمل الجماعي المنظم ÙÙŠ الØياة.
- Ùهم طبيعة الØياة وما يجب أن تكون عليه.
المعلومات النØوية والتعليم الصوتي:
- Ùهم وتطبيق القواعد النØوية الخاصة بإن وأخواتها.
- Ùهم وتطبيق القواعد النØوية الخاصةبأدوات الجر.
- Ùهم وتطبيق القواعد النØوية الخاصةبالمبني من الأÙعال.
- Ùهم وتطبيق القاعدة الصرÙية الخاصة باسم التÙضيل وصوغه من الÙعل.
- Ùهم وتطبيق القاعدة الإملائية الخاصة بالهمزة المتوسطة وكتابتها.
- من خلال درس Ùهم المسموع يتم تقييم الدارس للوقو٠على مدى Ùهمه للنص المسموع من خلال بعض الأسئلة والإجابات بأسلوب الاختيار من متعدد ÙÙŠ كل من معلومات النص المسموع، والاختبار المÙرداتي (الترادÙØŒ والتضاد، والاشتقاق، والإÙراد، والتثنية، والجمع تذكيرا وتأنيثا).
- الاختبار الصوتي للأصوات المشكلة من خلال الاختيار من متعدد.
4- أهدا٠المستوى:
- Ùهم وتطبيقالقواعد النØوية الخاصة بالمÙرد والمثنى وجمع المذكر السالم وعلامات إعرابهم، وجمع المؤنث السالم Ùˆ جمع التكسير،وكان وأخواتها وعملها Ùيما تدخل عليه، وإن وأخواتها، وأدوات الجر،والمبني من الأÙعال.
- Ùهم وتطبيق القاعدة الصرÙية الخاصة بصيغة المبالغة والأوزان التي تكون عليها،و اسم المÙعول وكيÙية صياغته من الÙعل الثلاثي ومن غير الثلاثي،واسم التÙضيل وصوغه من الÙعل.
- Ùهم وتطبيق القاعدة الإملائية الخاصة بهمزة القطع والØالات التي تأتي عليها والÙرق بينها وبين همزة الوصل ومواضعهما، وبالهمزة المتوسطة وكتابتها.
5- مكملات ومساعدات المنهج:
- صور ورسوم.
- عروض توضيØية ببرنامج البور بوينت.
- تسجيلات Ùيديو Øوارية.
6- أساليب التقويم والتقييم (التدريبات اللغوية والاختبارات):
هذه الاختبارات يتم تطبيقها جميعاً أو جزء منها Øسب رؤية مدرس اللغة.
- تدريبات مهارية استماعية ونطقية وقرائية وكتابية مع كل درس.
- الاهتمام بكراسة التدريبات المرÙقة بالكتاب. 15% من درجة التقييم.
- النشاط الصÙÙŠ والمشاركة الÙعالة ونسبة الØضور 10% من درجة التقييم.
- الاختبار النهائي – ومعظمه اختبار موضوعي – 75% من درجة التقييم.
الرسوم : 360$
جدول بوØدات ودروس وتدريبات المجموعة الأولى
- المستوى الابتدائي
– الْمÙسْتَوَى الÙابْتÙدَائÙÙŠÙÙ‘ الْأَوَّلÙ(التَّمْهÙيدÙÙŠÙÙ‘).
– الْمÙسْتَوَى الÙابْتÙدَائÙÙŠÙÙ‘ الثَّانÙÙŠ.
– الْمÙسْتَوَى الÙابْتÙدَائÙÙŠÙÙ‘ الثَّالÙØ«Ù. - المستوى المتوسط
– الْمÙسْتَوَى الْمÙتَوَسÙّط٠الْأَوَّلÙ.
– الْمÙسْتَوَى الْمÙتَوَسÙّط٠الثَّانÙÙŠ.
– الْمÙسْتَوَى الْمÙتَوَسÙّط٠الثَّالÙØ«Ù. - المستوى المتقدم
– الْمÙسْتَوَى الْمÙتَقَدÙّم٠الْأَوَّل٠.
– الْمÙسْتَوَى الْمÙتَقَدÙّم٠الثَّانÙÙŠ.
– الْمÙسْتَوَى الْمÙتَقَدÙّم٠الثَّالÙØ«Ù.
