لمستوى الابتدائي الثاني – ك2
هذا المستوى للدارسين المبتدئين ممن لديهم بعض الخبرة باللغة العربية ويحتاجون لصقل مهاراتِهم اللغوية العربية وتنميتها.
1- مدة الدراسة:
36 ساعة على مدار ثلاثة أشهر بواقع محاضرتين أسبوعيًا وتستمر المحاضرة لمدة ساعة ونصف.
2- الكتاب المقرر:
الكتاب الثاني من سلسلة جسرك إلى العربية من تأليف لجنة المناهج بالجامعة الإسلامية بأمريكا الشمالية (مشكاة)، هذا هو الكتاب رقم 2 في السلسلة.
3- الوحدات الدراسية:
الوحدة الأولى(تعارف)
الدرس الأول: (بين الزملاء)
الدرس الثاني: (طالب جديد)
الدرس الثالث: (لقاء في المكتبة)
ومن خلال الدروس الثلاثة تعلم إقامة حوارات بعد الاستماع تعالج:
- التحية والترحيب والتعارف بالاسم والجنسية والموطن والمدينة والعمر والديانة.
- السؤال عن الحال مع التعرف على المستوى الدراسي.
- الأمل في المستقبل بعد الدراسة
- دراسة اللغة سابقا والتواعد بالزيارة.
- التعبير عن المدن وتبعيتها للبلاد.
- التعبير عن البلاد وتبعيتها للقارات.
المعلومات النحوية والتعليم الصوتي:
- الاستفهام بـ (لماذا، ومتى، وماذا، وكم، وأي).
- استعمال ياء النسب استعمالا صحيحا.
- تصريف الأفعال حسب الأزمنة.
- تعليم الأصوات العربية استماعا ونطقا المشكلة مع التدريب على نطقها (العين، والهمزة، الحاء والهاء والخاء، الراء واللام، السين والشين والزاي، الثاء والفاء،وأصوات الإطباق مع نظائرها المرققة).
الوحدة الثانية (الدراسة والسكن)
الدرس الأول: (أوقات الدراسة).
الدرس الثاني: (الإقامة في السكن الجامعي).
الدرس الثالث: (مع أمن السكن الجامعي).
ومن خلال الدروس الثلاثة تعلم إقامة حوارات بعد الاستماع تعالج:
- السكن خارج الجامعة.
- أسباب الانتقال إلى السكن الجامعي.
- مواعيد بدء ونهاية الدراسة يوميا بالجامعة وعدد المحاضرات وعدد أيام الدراسة والعطلة في الأسبوع.
- كيفية استلام غرفة السكن الجامعي بعد قبول الطلب.
- التحية مساء وصباحا.
- مصوغات استلام الغرفة (البطاقة والموافقة).
- رأيه في الغرفة التي سيقيم فيها.
- السؤال عن موعد عامل النظافة لتنظيف الغرفة.
- استجابته لتعليمات المحافظة على الغرفة.
- إجراءات استلام مفتاح الغرفة والتوقيع بالاستلام.
- التعامل مع أمن السكن الجامعي.
- واجبات الطالب المقيم بالسكن الجامعي أمنيا.
- التعرف على مواعيد الزيارة والدخول والخروج والممنوعات بالسكن الجامعي.
- التدريب على تسميات أيام الأسبوع.
- التعبير عن الأعداد المفردة العربية مع معدوداتها .
- التعبير عن الوقت بالساعة والدقيقة صباحا ومساء.
المعلومات النحوية والتعليم الصوتي:
- استعمال (الـ) للتعريف بنوعيها.
- تعليم متى يكون الاسم نكرة ومتى يكون معرفة.
- تعليم استعمال بعض أدوات الربط. التعليم الصوتي
- تعليم الأوزان مع الإيقاعات العربية استماعا ونطقا.
- أنماط التراكيب العربية باستعمال النغمات الصاعدة والهابطة.
- بداية تعليم فهم المسموع من خلال بعض الأخبار القصيرة، وبعض السمات الثقافية العربية، وتحديد المكان الذي يدور فيه حوار ما.
الوحدة الثالثة (التسوق)
الدرس الأول: (في السوق المركزية 1)
الدرس الثاني: (في السوق المركزية 2 الأصدقاء يتسوقون)
الدرس الثالث: (بعد التسوق)
ومن خلال الدروس الثلاثة تعلم إقامة حوارات بعد الاستماع تعالج:
- التواصل مع الزملاء حول أقسام السوق المركزية.
- التعبير عن التسوق والاحتياجات لشرائها من السوق المركزية.
- التعرف على أقسام السوق ومكونات وبضائع كل قسم ومهن العاملين فيه من بائعين ومحاسبين وأثمان المشتريات ..إلخ
- اقتراحات حول طريقة اللقاء بعد التسوق.
- حوار عما تم تسوقه وشراؤه من خضراوات وأدوات منزلية
- التوجيه إلى ضرورة تلبية النداء للصلاة بالمسجد بعد التسوق ثم الانصراف.
المعلومات النحوية والتعليم الصوتي:
- مراجعة عامة لدرس أسماء الإشارة كاملا للقريب والبعيد عددا ونوعا، وللعاقل ولغير العاقل، وكذلك الإشارة للمكان.
- التعليم الصوتي بواسطة التفريق بين الثنائيات الصغرى استماعا ونطقا.
- التعليم الصوتي من خلال تدريبات التكثيف الاستماعي للأصوات المشكلة من خلال النبر وتلاقحها مع النغمات الصاعدة والهابطة في موضوع متكامل.
- قياس مدى إجادة الفهم والاستيعاب لفقرة مسموعة غير مقروءة بواسطة أسئلة الاختيار من متعدد.
أهداف المستوى:
- التعود الاستماعي على النمط اللغوي العربي.
- إدراك بعض خصاص الأصوات العربية المشكلة وبالتالي إنتاجها نطقا.
- فهم واستيعاب المحتوى الدراسي.
- القيام بحوارات إبداعية على غرار الحوارات التعليمية الواردة بالدروس.
- إتقان القراءة الواعية للمحتوى الدراسي.
- فهم بعض أساسيات النحو العربي كأنواع الكلمة العربية ، والنكرة والمعرفة ، وأسماء الإشارة للقريب والبعيد والمكان.
- إتقان جزئي لقواعد كتابة بعض الحروف العربية المتشابِهة رسماً بخط النسخ.
5- مكملات ومساعدات المنهج:
- صور ورسوم.
- عروض توضيحية ببرنامج البور بوينت.
- تسجيلات فيديو حوارية.
6- أساليب التقويم والتقييم (التدريبات اللغوية والاختبارات):
هذه الاختبارات يتم تطبيقها جميعاً أو جزء منها حسب رؤية مدرس اللغة.
- تدريبات مهارية استماعية ونطقية وقرائية وكتابية مع كل درس.
- الاهتمام بكراسة التدريبات المرفقة بالكتاب. 15% من درجة التقييم.
- النشاط الصفي والمشاركة الفعالة ونسبة الحضور 10% من درجة التقييم.
- الاختبار النهائي – ومعظمه اختبار موضوعي – 75% من درجة التقييم.
الرسوم الدراسية :360$
جدول بوحدات ودروس وتدريبات المجموعة الأولى
- المستوى الابتدائي
– الْمُسْتَوَى الِابْتِدَائِيُّ الْأَوَّلُ(التَّمْهِيدِيُّ).
– الْمُسْتَوَى الِابْتِدَائِيُّ الثَّانِي.
– الْمُسْتَوَى الِابْتِدَائِيُّ الثَّالِثُ. - المستوى المتوسط
– الْمُسْتَوَى الْمُتَوَسِّطُ الْأَوَّلُ.
– الْمُسْتَوَى الْمُتَوَسِّطُ الثَّانِي.
– الْمُسْتَوَى الْمُتَوَسِّطُ الثَّالِثُ. - المستوى المتقدم
– الْمُسْتَوَى الْمُتَقَدِّمُ الْأَوَّلُ .
– الْمُسْتَوَى الْمُتَقَدِّمُ الثَّانِي.
– الْمُسْتَوَى الْمُتَقَدِّمُ الثَّالِثُ.
